不忘初心，无怨无悔---做一名默默奉献的乡村教师

新沂市双塘镇袁湖小学魏季花老师。30年前，从师范学校毕业，怀揣着儿时的梦想，她走上了神圣的讲台，成为一名光荣的人民教师，开始了与粉笔为伴，与孩子们朝夕相处的教学生涯。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育事业献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。

在那个年代，乡村的教学条件艰苦。教室是破旧的瓦房，学生们的课桌也很破旧。在从事教育工作的30年中，她一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在她的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标，“学高为师，德高为范”是魏老师的自律信条。

热爱教育事业 不断提高自身思想素质

自参加工作以来，魏老师始终以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学实践之中，熟练掌握有关教育规律和工作程序，时刻怀着高度的自觉性、强烈的责任意识和无私的奉献精神，多年如一日，视使命为生命，严格约束自己，不计名利，把一颗为教育的心掏给学生，掏给家长，自身思想素质在教育工作中得到极大地锻炼，她是校内教育思想及教育素质均过硬的骨干教师。

恪尽职守 模范履行教师职责

魏老师在自己的岗位上，30年如一日，披星戴月，早出晚归，用平凡却伟大的行动证明着自己内心的理念和追求。早来晚走，说起来容易，做起来难，坚持一时容易，但日复一日坚持30年难。她刚刚参加工作，就勇挑重担，担任三年级的教学（包括语文、自然、美术）。1997年，她生完孩子，还未休完产假，得知学校教师奇缺的情况下，克服自身孩子小，离家远，义无反顾地提前回到工作岗位。并在孩子哺乳期间，从未在工作时间回家给孩子喂过一次奶。在她的辛勤工作下，这个班在上级语文抽考中，名列第一。2005年，魏老师任教的四年级语文在镇级抽考中取得第一名，且平均分超过了镇中心小学十几分。

2020年疫情期间，魏老师坚持线上教学，眼睛辐射受伤，为了不影响孩子们的学习进度，她忍受着肉体和精神的双重压力，咬牙坚持，也从未请过一天假。

在条件艰苦的乡村学校，魏老师一直担任语文教学工作和班主任工作。曾多次获江苏省、市、县、镇“优秀青少年科技辅导员”、“优秀班主任”和“先进工作者”称号。她撰写的论文多次获省、市级奖项。

对学生用情，爱生如子

对待学生，魏老师甘洒热血，始终保持诚挚的爱心，倾注满腔热情。多年来，她所带的班级大多为单亲家庭或贫困家庭的班集体，学生思想状况复杂且脆弱，成绩两极分化严重，但是多年来，她始终坚持一个信念，即“不抛弃、不放弃”。对于后进的弱生，她对他们付出的关爱和精力远远超过优秀的学生。她从不歧视弱生，积极给这些学生展现自己的机会，真正做到了“润物细无声”。2005届的李静，自幼父母离异，长期处在单亲家庭的生活环境中，有极端的抑郁和自卑倾向。魏老师通过了解及时认识到问题的严重性，便对症下药，由自己和学生组成观察小组实行一对一时时刻刻的跟踪式的矫正管理。无论是平时还是假期，自己发现或者通过学生报告得知该生情绪一旦有异常表现，便立即放下手头其他工作，即刻找该生谈心，有时候通过请她吃饭的方式，长时间与其进行沟通，通过心理疏导和矫正缓解其精神压力和极端情绪。通过不懈努力，她的心态有了全新的转变，能够乐观地面对生活啦。2009届的张建，有严重的智力障碍，先天免疫力低下。有时候在课堂上就出现大小便失禁的情形，生活处于半自理状态。对这样的学生，魏老师没有丝毫的嫌弃和厌烦，而是像一个母亲一样，在生活上对他进行着无微不至的照顾和心理帮扶，争取让这段时光成为孩子生命中最幸福和温馨的回忆。他的父母和奶奶在孩子毕业的时候，拉住魏老师的手，久久不放开，眼噙热泪，说：离开了魏老师，离开了这个班集体，这孩子以后怎么过啊，真希望他永远不毕业，永远留在魏老师的班里。直到现在，魏老师还时常打电话问候他的生活情况，一朝为师，终生牵挂。

任劳任怨，默默奉献

30年来，魏老师不会忘记是党和国家培养了她们这一代师范生，她把她的青春奉献给了自己的家乡。魏老师作为一名最普通的乡村教师，始终默默耕耘在“三尺讲台”。恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。用毕生的心血滴滴洒在孩子的心田，踏踏实实，认认真真做新一代“人梯”和铺路石，做生活的强者。魏老师就像许多默默耕耘在各个岗位上的普通教师一样，用满腔的热情为教育事业，奉献着自己平凡而又光辉的一生。（张雷   王成林）